León, Guanajuato. - Un grupo de 79 estudiantes del primer curso del Grado en Educación Infantil de la Universidad de León desarrolló un innovador proyecto de Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ) para comprender la organización y funciones de los centros educativos. La iniciativa busca transformar el estudio teórico de la normativa educativa en un recurso lúdico y didáctico.
El proyecto consistió en crear un juego que facilite el aprendizaje sobre los órganos unipersonales y colegiados de las instituciones educativas. Para ello, los estudiantes se organizaron en grupos de ocho y se dedicaron a analizar la legislación vigente, elaborando infografías para resumir las funciones de los distintos cargos en las escuelas.
Cada grupo formuló, al menos, cinco preguntas sobre los miembros de los órganos educativos, asegurándose de que su contenido fuera comprensible y no se limitara a la reproducción literal de la normativa. Posteriormente, se enfocaron en diseñar un juego educativo, seleccionando dinámicas y reglas que reflejan distintos enfoques de aprendizaje.
En la fase final, los grupos presentaron sus juegos, que fueron utilizados por sus compañeros, convirtiendo la evaluación en una experiencia participativa donde se debatieron respuestas y se justificados los enfoques adoptados. Este proceso permitió a los futuros docentes recibir retroalimentación y perfeccionar tanto sus preguntas como las reglas del juego.
Más allá de adquirir conocimientos sobre la organización escolar, los estudiantes desarrollaron habilidades fundamentales para su carrera profesional, como el trabajo en equipo, la síntesis de información y la comunicación efectiva. Esta experiencia educativa les enseñó metodologías activas que podrán aplicar en su futuro como docentes, fortaleciendo así su preparación profesional.
El resultado de este enriquecedor proyecto no solo deja una comprensión más profunda de los procesos educativos, sino que también sienta las bases para un aprendizaje más dinámico y significativo en el aula.
Con información de educaciontrespuntocero.com