{ "@context": "https://schema.org", "@type": "NewsArticle", "headline": "Escasez de recursos educativos para niños con TEA en Tenerife", "description": "Sara Canino lucha por el acceso a una educación adaptada para su hijo con TEA en Tenerife, denunciando la falta de recursos adecuados.", "datePublished": "2026-02-12T01:57:03.883051", "dateModified": "2026-02-12T01:57:03.883071", "author": { "@type": "Organization", "name": "Redacción" } } Tenerife, Canarias. – Sara Esther Canino ha luchado más de cinco años para garantizar a su hijo, diagnosticado con trastorno del espectro autista y trastorno grave de conducta, el acceso a una educación adaptada . A pesar de varios cambios de centro y metodologías, las opciones disponibles no se adecuan a sus necesidades. El menor, de nueve años, presenta un nivel cognitivo adecuado, pero enfrenta serias dificultades conductuales que no han sido tratadas eficazmente. La madre ha agotado los recursos de atención y ha solicitado a la Consejería de Educación una revisión del caso para encontrar un entorno que se ajuste a sus exigencias, aunque teme que no existan soluciones viables. La situación ha empeorado recientemente. Sara ha notado que su hijo verbaliza deseos de hacerse daño y ha necesitado hospitalizaciones por crisis severas. La presión y el estrés han llevado a la madre a vivir con temor constante. Ella considera que la mejor opción sería una incorporación a un centro de educación especial, donde podría regularse emocionalmente y mejorar su calidad de vida. Desde la Consejería de Educación, se señala que los requisitos para acceder a un centro de educación especial son elevados y están destinados a alumnado con discapacidades avanzadas. Actualmente, el niño asiste al CEIP Tíncer, un centro preferente para TEA, pero su madre subraya que no puede recibir más atención de la que ya tiene. A pesar de que el psiquiatra del Servicio Canario de Salud advirtió que el entorno escolar le está perjudicando, no se han encontrado alterna
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