El Gobierno de México está desarrollando una iniciativa para regular el uso de celulares, redes sociales y tecnologías digitales en el entorno escolar. Esta propuesta fue anunciada por Claudia Sheinbaum, presidenta de México, durante la Mañanera celebrada en Palacio Nacional. La idea es que esta regulación se construya a partir de foros regionales y consultas con comunidades educativas, así como una revisión de evidencia científica.
## Datos clave - Principal responsable: Claudia Sheinbaum Pardo, Presidenta de México. - Objetivo: Regular dispositivos digitales para su uso responsable entre menores. - Mecanismo: Foros y diálogos con comunidades educativas. - Primer foro: 19 de agosto en Nuevo León.
La mandataria enfatizó que la regulación no buscará prohibir el uso de dispositivos digitales, sino establecer pautas para su uso adecuado, protegiendo así a los menores de riesgos como la adicción a las pantallas y el ciberacoso. Esto responde a la necesidad de involucrar no solo a especialistas, sino también a padres, estudiantes y docentes en la creación de un consenso social sobre el uso de la tecnología.
## ¿Qué implica la propuesta de Sheinbaum? El plan incluye abrir un debate nacional donde participen distintas voces, abarcando desde estudiantes hasta académicos. Ricardo Villanueva Lomelí, subsecretario de Educación Superior, destacó que la interacción entre tecnología y el bienestar de los jóvenes debe ser un asunto colectivo, no exclusivo de expertos.
Para llevar a cabo la propuesta, se realizarán diálogos en comunidades educativas, foros regionales sobre el impacto de las pantallas, y se buscará generar evidencia científica sobre el uso de la tecnología. La Secretaría de Educación Pública también planea organizar una Semana Nacional de Juegos Tradicionales Mexicanos y promover la alfabetización digital.
## ¿Existen precedentes en otros países? La iniciativa de regular el uso de tecnologías en escuelas no es única de México. Otros países han adoptado diversas estrategias. En Colombia, Estonia, Inglaterra y República Checa se han implementado modelos distintos, demostrando que no hay un enfoque único para abordar esta cuestión.
El Gobierno mexicano tiene la intención de aprender de estas experiencias antes de definir un modelo específico. Actualmente, 16 entidades federativas tienen regulaciones sobre el uso de dispositivos digitales en las escuelas, lo que podría influir en la propuesta federal.
El uso excesivo de tecnología ha sido asociado con diversos problemas de salud física y mental. Investigaciones indican que un alto tiempo frente a las pantallas resulta en efectos adversos en la convivencia y el aprendizaje de los jóvenes. La necesidad de una regulación integral es, por tanto, cada vez más urgente.
Con información de merca20.com