Santiago, Chile. - Un informe de la OCDE revela que el 8% de los estudiantes en educación superior en Chile presentan un rendimiento igual o inferior al de un alumno de quinto básico en pruebas de lenguaje. Esta cifra se ha más que duplicado en la última década, generando alarmas entre académicos y rectores de diversas instituciones.
Los problemas de preparación no solo son un fenómeno local. Profesoras y profesores de distintas universidades han compartido experiencias similares en otras partes del mundo, evidenciando un retroceso general en las habilidades académicas de los jóvenes. Según el estudio, uno de cada cuatro universitarios en Chile no alcanza el nivel básico requerido para aprobar la educación primaria.
Carlos Williamson, rector de la Universidad San Sebastián, puso de relieve la persistente carencia de habilidades fundamentales en los estudiantes, lo que afecta gravemente su capacidad para avanzar en los currículos académicos. "Son carencias bastante fundamentales que impiden avanzar a la velocidad deseada en los aprendizajes", afirmó.
Los resultados de la prueba PISA reflejan esta tendencia en la disminución de los aprendizajes, ya que el rendimiento promedio de los países ha caído en lectura, ciencias y matemáticas desde 2009. La crisis sanitaria agravó esta situación, aunque muchos indicadores de bajo rendimiento comenzaron a descender antes de la pandemia.
A pesar de esta crisis en el aprendizaje, la matrícula universitaria sigue en aumento. En 2026, se registró un récord de admisiones, con casi 162,000 estudiantes ingresando a diversas instituciones. No obstante, la preocupación persiste: ¿están realmente listos estos jóvenes para enfrentar los desafíos del nivel superior?
Con información de latercera.com