Granada, Andalucía. - Expertos de 26 Centros de Referencia y Excelencia Nacional propusieron ajustes en la Formación Profesional para apoyar a estudiantes con necesidades específicas. Las recomendaciones incluyen la adaptación de espacios de aprendizaje y la flexibilización de horarios.
La propuesta se presentó en el I Encuentro Presencial del Grupo de Centros de Excelencia y Referencia Nacional, organizado por el Servicio Andaluz de Empleo y el Centro de Referencia Nacional de Artesanía. Este evento se centró en compartir buenas prácticas y hallar soluciones para mejorar la inserción laboral del alumnado con requisitos particulares.
Javier Martín Cañizares, delegado de Empleo de la Junta en Granada, enfatizó en que una formación inclusiva requiere eliminar barreras en el aprendizaje. "El objetivo es que todas puedan desarrollar sus capacidades y avanzar hacia oportunidades reales de empleo", afirmó.
Durante la jornada, los participantes analizaron diversas estrategias, como el diseño universal para el aprendizaje y la tutoría entre iguales, como métodos para diversificar las metodologías de enseñanza y facilitar la integración del alumnado.
También se discutió la importancia de asegurar la accesibilidad en los espacios de aprendizaje y adaptar las condiciones sensoriales. Se sugirió el uso de instrucciones visuales en talleres y la regulación de estímulos auditivos para responder mejor a distintas necesidades.
El acompañamiento personalizado también se abordó, enfocándose en el apoyo psicosocial y la colaboración con empresas para facilitar el paso de la formación al empleo. Los expertos coincidieron en que estos ajustes son esenciales para garantizar un entorno formativo adecuado.
Con información de teleprensa.com