Ciudad de México, CDMX. - La prueba PISA 2025 revela que el 47.4 por ciento de los estudiantes mexicanos de 15 años utiliza inteligencia artificial al menos una vez por semana para aprender, lo que genera preocupación sobre el impacto en su rendimiento académico. Este estudio, que evalúa a jóvenes en 91 países, ha evidenciado una caída del puntaje promedio en lectura de 28 puntos en países de la OCDE entre 2015 y 2025.
La doctora Gabriela de la Cruz, directora del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación de la UNAM, advirtió que si bien la inteligencia artificial puede personalizar el aprendizaje, también puede provocar dependencia y afectar habilidades interpersonales. Aunque la IA no es la causa principal del bajo rendimiento en matemáticas, lectura y ciencias, sí se evidencia que su uso para reemplazar el trabajo mental del estudiante se asocia con peores resultados.
El informe PISA 2025, publicado el 8 de septiembre, indica que el uso de chatbots, como ChatGPT, ha crecido significativamente entre los estudiantes. Solo un 14 por ciento de ellos reporta no haber usado IA para tareas escolares. De los que sí la utilizan, un 45 por ciento la emplea con frecuencia para apoyar su aprendizaje, mientras que un 19 por ciento lo hace a diario.
A pesar de que México ha visto un leve incremento en el desempeño en ciencias, con una puntuación de 414, todavía se queda muy por debajo del promedio de la OCDE. En lectura y matemáticas, los estudiantes mexicanos obtuvieron 408 y 388 puntos, respectivamente, evidenciando que cuatro de cada diez alumnos están por debajo del nivel básico.
El informe también subraya que diversos factores, como la pandemia de COVID-19 y el aumento del ausentismo escolar, han intensificado la caída de competencias. Las autoridades educativas deben considerar estas tendencias para promover un uso más crítico y efectivo de la inteligencia artificial en el aula.
Con información de elfinanciero.com.mx