UNICEF revela que 63% de niños sufren disciplina violenta, perpetuando mitos educativos. Ciudad de México. El 63% de niñas y niños de entre 1 y 14 años en México experimentan al menos una forma de disciplina violenta, según datos del UNICEF, evidenciando la persistencia de prácticas autoritarias en la crianza a pesar de los avances normativos y la conciencia social. Estos métodos, que incluyen castigos, regaños y humillaciones, continúan vigentes en pleno siglo XXI, desafiando la noción de que son prácticas del pasado. La violencia disciplinaria tiende a intensificarse con la edad de los menores, observándose una correlación entre la severidad de los castigos físicos y el crecimiento de los niños. Las agresiones psicológicas y otros tipos de castigo físico afectan de manera predominante a niños de entre 3 y 9 años. Estas prácticas se justifican a menudo a través de mitos transmitidos generacionalmente, que las confunden con métodos educativos efectivos. El UNICEF, en colaboración con especialistas, ha buscado desmitificar la educación y la crianza, promoviendo un cambio de paradigma desde métodos autoritarios hacia enfoques respetuosos de la dignidad humana. Estos últimos fomentan la seguridad y la confianza, elementos cruciales para el aprendizaje. Se desmienten mitos como la efectividad de la "nalgada a tiempo" o "la letra con sangre entra", enfatizando que la disciplina debe basarse en el respeto a los derechos y necesidades infantiles. La disciplina, entendida como la enseñanza al discípulo, no se logra mediante golpes o métodos atemorizantes. Estos solo inhiben temporalmente comportamientos por miedo. La crianza efectiva requiere guiar la conducta infantil, y conforme los niños crecen, el diálogo y la reflexión sobre las consecuencias de sus actos se vuelven herramientas fundamentales. La educación en valores y la capacidad de análisis son pilares para el desarrollo integral. La tradición ha perpetuado la idea de que ciertos castigos físicos son necesarios para
Sábado, 9 de mayo de 2026
