Más de 400 maestros en Chihuahua adquieren herramientas para potenciar el aprendizaje inicial en niños de 4 a 7 años, en una iniciativa de capacitación oficial. En una acción dirigida a mejorar la calidad educativa temprana en Chihuahua, más de 400 docentes participaron en un programa de capacitación enfocado en los procesos de preliteracidad y literacidad. La formación, que se desarrolló en modalidades mixtas y tuvo una duración de 20 horas, se llevó a cabo en distintas sedes regionales y fue diseñada para que el personal docente reconozca las etapas iniciales de alfabetización en niños de 4 a 7 años y reflexione sobre la lengua escrita como una práctica social y cultural fundamental. Además, los participantes aprendieron a diseñar estrategias didácticas contextualizadas que fortalecen el proceso de aprendizaje. Este programa formativo es parte de la Estrategia Estatal de Formación Continua 2025, orientada a consolidar comunidades de aprendizaje y promover la autonomía profesional entre los docentes. La iniciativa, avalada oficialmente por la Secretaría de Educación y Deporte, refuerza el compromiso del gobierno por elevar los estándares en la educación básica y garantizar un mejor futuro para las nuevas generaciones. La capacitación aporta herramientas teórico-prácticas que enriquecen las metodologías en el aula y contribuyen a generar aprendizajes duraderos en los estudiantes, en línea con las prioridades educativas del estado. El fortalecimiento en las competencias docentes en estos ámbitos es esencial para reducir brechas de logro y garantizar que todos los niños tengan acceso a una educación de calidad desde los primeros años, aspecto clave para su desarrollo integral y éxito académico.
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