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Ludoteca en la UPD apoya a infancias en medio indígena durante clases

La ludoteca en la Universidad Pedagógica de Durango apoya a infancias del medio indígena, facilitando que estudiantes puedan cumplir con su servicio social y cuidando a los menores en horarios escolares.

Por Redacción1 min de lectura
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Un espacio de cuidado en la Universidad Pedagógica de Durango permite a estudiantes realizar su servicio social y garantizar atención a niños desde un mes hasta los 11 años. La Universidad Pedagógica de Durango (UPD) cuenta con una ludoteca diseñada para brindar cuidado y atención a los niños de padres y madres que estudian en la institución, especialmente aquellos integrantes de programas enfocados en la educación preescolar y primaria para comunidades indígenas. Este espacio funciona durante el ciclo escolar del Medio Indígena, permitiendo que los estudiantes puedan cumplir con su servicio social realizando actividades recreativas para las infancias acompañadas por sus familias. Cada día, aproximadamente diez menores, con edades que oscilan entre un mes y 11 años, reciben atención en la ludoteca en horario de 8:00 a.m. a 2:00 p.m., garantizando así la continuidad de sus actividades educativas y sociales. La iniciativa ha sido fundamental para que los estudiantes del medio indígena puedan asistir a sus clases sin preocupaciones, manteniendo la atención de sus hijos en un ambiente seguro y estimulante. Este tipo de programas refleja un avance en la atención integral a comunidades indígenas en el ámbito educativo, fortaleciendo la participación familiar y facilitando la formación de futuros docentes con sensibilidad social. La importancia de estas acciones radica en fomentar entornos que apoyen la inclusión y el bienestar de las infancias, en un contexto donde la educación intercultural juega un papel clave en el desarrollo social de estas comunidades. Es relevante resaltar que, en un contexto de creciente interés por la educación inclusiva y la atención a la diversidad, las instituciones académicas deben seguir promoviendo espacios que favorezcan la formación de profesionales comprometidos con las realidades de las comunidades originarias, contribuyendo así a un desarrollo equitativo y respetuoso de la identidad cultural.

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