La migración desde Puebla hacia Estados Unidos ha tomado nuevos giros. Desde sus inicios, la educación familiar en esta región se ha caracterizado por una tendencia a comparar a los hijos con los de la comunidad o con aquellos que emigraron. Este fenómeno ha influido en las decisiones migratorias de muchas familias.
Durante las décadas de 1970 a 1990, padres y abuelos de la Sierra Mixteca incentivaron a los niños a enfrentar el mundo a partir de referencias externas. Expresiones como “¡Mira lo que tiene tu primo en Estados Unidos!” se usaron comúnmente para caer en la comparación, sugiriendo que el éxito radicaba fuera de las fronteras locales.
En diversas comunidades, los padres emplearon esta estrategia con la esperanza de buscar un futuro mejor para sus hijos. La presión por emular a quienes habían encontrado éxito en el extranjero llevó a muchos a considerar la migración como una opción viable y prometedora, especialmente hacia Estados Unidos, visto como un lugar para mejorar la situación económica familiar.
Las comparaciones pueden ser motivo de frustración, sobre todo en la infancia. Aunque la educación de los abuelos y bisabuelos de hoy no se evalúa como correcta o incorrecta, se entiende que su intención era brindar a sus descendientes una vida mejor. La migración de inicio de los años 90 se dio con la meta de enviar remesas que permitieran a las familias progresar económicamente.
Las remesas actuaban como un indicador social del éxito, permitiendo a las familias construir hogares y adquirir bienes. Sin embargo, si un migrante no lograba enviar dinero, el temor al fracaso se hacía presente. Reconocer la singularidad de cada individuo es esencial. Es momento de dejar atrás las comparaciones para fomentar un entorno en el que todos se sientan valorados por sus capacidades y logros.
Con información de milenio.com