Docentes de educación indígena en Chiapas denuncian adeudos salariales que superan el año y condiciones laborales precarias, afectando su sustento y el de sus familias. Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. Maestros interinos de educación indígena en Chiapas exigen el pago de salarios adeudados y denuncian la opacidad en sus contratos, una situación que ha llevado a docentes a esperar más de un año por su remuneración. La problemática se agrava al constatar que, en muchos casos, solo se cubre una fracción del periodo laborado, dejando a los educadores en una profunda incertidumbre financiera. La falta de pago puntual y completo se ha convertido en un obstáculo insuperable para quienes dedican su labor a impartir conocimiento en comunidades remotas. A pesar de firmar contratos que, en apariencia, garantizan la cobertura de varios meses, muchos docentes solo reciben el pago correspondiente a un trimestre, quedando el resto "a consideración" de las autoridades educativas. Esta práctica genera una discrepancia entre lo documentado y la realidad del desembolso, dejando a los maestros sin la totalidad de sus haberes. La precariedad laboral de estos educadores se extiende a la obligación de cubrir con recursos propios gastos esenciales como material didáctico, cooperaciones escolares e incluso los traslados a sus centros de trabajo. En zonas de difícil acceso, donde la educación indígena se imparte, muchos maestros enfrentan trayectos de hasta seis o siete horas, combinando caminatas, viajes en lancha y a caballo, sin recibir compensación alguna por estos desplazamientos. La situación se ve empañada por una reducción en los salarios percibidos, que han pasado de aproximadamente 5 mil 300 pesos quincenales a unos 4 mil 300, una cifra que resulta insuficiente para cubrir los gastos operativos y personales derivados de su labor. La comunidad docente señala que el proceso de cobro es apresurado, forzándolos a firmar documentos sin la debida revisión y a presentar informes de actividades
Sábado, 9 de mayo de 2026
