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Maestros de la CNTE realizan bloqueos y marchas el 14 de noviembre en la Ciudad de Mexico

Maestros de la CNTE realizan bloqueos y marchas en la Ciudad de México este 14 de noviembre en protesta por reformas educativas y demandas sociales.

Por Redacción1 min de lectura
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Movilizaciones y afectaciones viales por protesta magisterial en apoyo a demandas educativas y sociales, en medio del paro nacional de 48 horas. Este 14 de noviembre, los docentes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) llevaron a cabo una serie de movilizaciones en la Ciudad de México, generando afectaciones en diferentes puntos viales y cortes de tránsito en varias casetas de peaje. La manifestación forma parte de un paro nacional de 48 horas, en el que los docentes exigen la derogación de leyes y reformas educativas, mayor inversión en educación, salud y seguridad social, además de condiciones más favorables para las comunidades escolares en zonas rurales. Durante la jornada, los maestros prepararon la toma de la caseta de Tlalpan, movilizándose en autobuses hacia ese punto para realizar bloqueos escalonados. Asimismo, sectores de la CNTE bloquearon las entradas y salidas de varias casetas de peaje, como las de México-Cuernavaca, México-Puebla y México-Toluca, en una estrategia de presión para que las autoridades atiendan sus demandas. Paralelamente, la comunidad estudiantil de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), específicamente de la facultad de artes y diseño, realizó una marcha desde la escultura “Los Bigotes” en Ciudad Universitaria, para demandar condiciones dignas en su facultad, destacando problemáticas de seguridad, transparencia administrativa y calidad educativa. Este tipo de movilizaciones refleja el ambiente de tensión que prevalece en el ámbito educativo nacional, ante la influencia de las protestas sociales y las reformas en curso. En un contexto más amplio, estos movimientos sociales buscan llamar la atención sobre la necesidad de un sistema educativo que contemple la igualdad de oportunidades y recursos adecuados para todos los niveles educativos, especialmente en áreas rurales y marginadas. La coordinación de estas acciones evidencia la intención de estos grupos de fortalecer su voz frente a las políticas

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